A cultura escolar abarca um conjunto de regras, normas, práticas, condutas, hábitos, ritos, símbolos e objetos institucionalizados no interior e no cotidiano da escola que possibilitam a descoberta da criança enquanto ser humano social.
A Educação Infantil trabalhou ao ar livre com o giz e bolinhas de sabão na descoberta da dimensão de seu espaço próprio e diferentes formas do corpo, comparando principalmente o adulto da criança.
É através do movimento dos seus corpos que as crianças vão construindo a noção de limites e potencialidades motoras. Produzem conhecimento sobre si e o outro, se relacionam com o ambiente, se expressam e desenvolvem conhecimentos sobre o que é seguro ou não.
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fonte: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/download/5400/4324/13278#:~:text=Corporeidade%20infantil.&text=%5B...%5D,sua%20vez%2C%20pelas%20instituições%20escolares.
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